PROJETO DIGA NÃO AO BULLYING - 2010

BULLPROJECT, upload feito originalmente por profdaniaz.

SAY NO TO BULLYING!

Pic0312025, upload feito originalmente por profdaniaz.

BULLYING

DIZER NÃO A VIOLÊNCIA É SER VALENTE!!
ISSO SIM É TER CORAGEM!!!

NÃO ACEITE PROVOCAÇÕES: IGNORE-AS!!
SE ALGUÉM ESTÁ TE INTIMIDANDO OU AMEAÇANDO PROCURE UM ADULTO OU PESSOA RESPONSÁVEL! DENUNCIE!!

VEJA O QUE OS ALUNOS DO LÚCIA FARAGE TÊM A DIZER SOBRE O BULLYING!

WE SAY NO TO BYLLYING!!

BULLYING NO!

DIZER NÃO À VIOLÊNCIA, NA ESCOLA, NA RUA, EM CASA.... É O CAMINHO PARA A CONSTRUÇÃO DE UM MUNDO MELHOR.

TRATE O SEU COLEGA COMO GOSTARIA QUE ELE O TRATASSE. NÃO O OFENDA, NÃO REVIDE OFENSAS.
SEJA DA PAZ!

ADOTE ESTE SLOGAN: BULLYING: NO, THANKS!

OS ALUNOS DA 5a., 6a. E 7a. SÉRIES ESTÃO PARTICIPANDO DESTA CAMPANHA. AGUARDE NESTE BLOG A PUBLICAÇÃO DE SEUS TRABALHOS!!

KISSES

OBJETIVO DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA ESCOLA PÚBLICA

Estou cansada de ouvir dos meus alunos: aprender inglês para quê?
Então vai aí a resposta: o inglês está presente na TV, no rádio, nos aparelhos eletrônicos da sua casa, no su celular, MP3 4 5 6 ...., na câmera digital e nos programas que a acompanham (Photo Scape, Photo Shop....)

E também nas embalagens de produtos mais diversos: balas, chips.... etc.

Mas não se iluda pensando que aprenderá a falar o idioma na escola (principalmente se for pública)!

Não há recursos tecnológicos e espaço ideal para o desenvolvimento desta área da Língua.

Beijinhos!

2010 COM ENTUSIAMO!

2010 começou muito bem para os professores de Língua Estrangeira da Rede Municipal de Ensino de Betim e para nossos alunos também!
Agora, cada aluno terá duas aulas de inglês por semana! Isto dobra o número de aulas anual de cada idade.
É um avanço!

Happy 2010 for everybody!!

kisses

Nossos professores

GRIPE SUÍNA

Senhores Pais: Caso seu filho esteja gripado, não o mande à escola! Vamos trabalhar juntos para enfrentar esta pandemia e fazer o melhor para nossos jovens!!

8ª Série - Pronomes Reflexivos - The Reflexive Pronouns

 

Pronomes Reflexivos - The Reflexive Pronouns

Os Pronomes Reflexivos (Reflexive Pronouns) são usados para indicar que a ação reflexiva recai sobre o próprio sujeito. Nesse caso, o pronome vem logo após o verbo e concorda com o sujeito. Estes pronomes se caracterizam pelas terminações self (no singular) e selves (no plural). Para cada Pronome Pessoal (Personal Pronoun) existe um Pronome Reflexivo (Reflexive Pronoun).

PARA SABER MAIS CLIQUE AQUI

DIA DOS PAIS

Feliz dia dos pais aos meus alunos e seus paizões!!

CLIPE DO MICHAEL JACKSON - THRILLER
CLIPE DO MICHAEL JACKSON - BILLIE JEAN

GRIPE SUÍNA

DURANTE ESTE PERÍODO A QUE ESTAMOS SUJEITOS A CONTAMINAÇÃO PELA GRIPE H1N1, LEMBRE-SE DE LAVAR SUAS MÃOS COM SABÃO LÍQUIDO, AO MENOS DEZ VEZES POR DIA!!

VIDEO APRESENTAÇÃO TRABALHO 01/07

TRABALHO 42M 01/07 - VIDEO1
TRABALHO 42M 01/07 - VIDEO2

VIDEO 42 M DIA 29 DE JUNHO

VIDEO TRABALHO 42M
VIDEO TRABALHO 42M 2o.GRUPO

ATIVIDADE 31A - FAMILY TREE

Clique aqui, faça o download e imprima o aquivo

REGRAS DO PLURAL

GERALMENTE, FORMA-SE O PLURAL DOS SUBSTANTIVOS ACRESCENTANDO-SE S AO SINGULAR.
1.book – books


SUBSTANTIVOS TERMINADOS EM Y E PRECEDIDOS DE UMA CONSOANTE FORMAM O PLURAL EM IES.
2. baby – babies


SUBSTANTIVOS TERMINADOS EM Y E PRECEDIDOS DE VOGAL FORMAL O PLURAL APENAS ACRESCENTANDO-SE S AO SINGULAR.
3. boy – boys

SUBSTANTIVOS TERMINADOS EM F OU FE GERALMENTE FORMAM O PLURAL MUDANDO F OU FE POR VES.
4. leaf – leaves

SUBSTANTIVOS TERMINADOS EM S, SH, CH, X, Z E O GERALMENTE FORMAM O PLURAL ACRESCENTANDO ES AO SINGULAR.
5. bus – buses

LISTA DE VERBOS IRREGULARES

Os verbos em inglês dividem-se em VERBOS REGULARES E IRREGULARES.
Quando os conjugamos no Simple Past percebemos claramente a diferença: os verbos regulares recebem ED e os verbos irregulares mudam sua forma de maneira irregular. Para saber como ele fica deve-se consultar a lista de verbos e decorá-la.

Para conhecer a lista clique:

LISTA DE VERBOS

ADJETIVOS POSSESSIVOS

Os adjetivos possessivos (ou possessive adjectives) servem para dizer que alguma pessoa tem posse (ou está com) alguma coisa. São equivalentes aos "meu, seu, deles, ..." do português. Eles sempre virão antes do objetvo possuído, e não tem distinção de gêneros ou quantidade.

Exemplos (adjetivos possessivos em negrito):

- My house is big (minha casa é grande)
- Her house is big too (A casa dela é grande também)
- His car is crashed (O carro dele está quebrado)

Abaixo segue a tabela relacionando as pessoas aos seus respectivos adjetivos possessivos:

I …..my ( meu, minha,meus, minhas)

you… your (seu, sua, seus suas (algo pertencente a você)

he ….his ( dele)

she… her ( dela)

it ….its ( dele, dela)

we ….our ( nossa, nosso,nossas,nossos)

you… your (seu, sua, seus, suas (algo pertencente a vocês)

they.. their (deles, delas)

.

Note:

1. Os possessive adjectives nunca têm -s no plural:

my brother ( meu irmão )

my brothers ( meus irmãos)

my sister (minha irmã)

my sisters (minhas irmãs)

.

2. Devem vir sempre antepostos a um substantivo;

3. Cuidado na hora de usar seu, sua, seus, suas em inglês:

* Com referência a algo que pertença a você ou vocês, use your;

Ex: Your parents are Brazilian.

* Com referência a algo que pertença a ele, use his;

Ex:His car is old.

* Com referência a algo que pertença a ela, use her;

Ex: Her dress is beautiful.

* Com referência a algo que pertença às pessoas eles ou elas, use their.

Ex: I go to their house.


4. Você NÃO deve usar o artigo the (o, a, os, as) antes de possessive adjetives, o que é possível em português. Mais uma vez, línguas diferentes, regras diferentes.

Ex: Her dress e não the her dress. Your parents e não the your parents. His car e não the his car.

PRESENT CONTINUOUS - PRESENTE CONTÍNUO

O Present Continuous é um tempo verbal que mostra movimento, algo que está acontecendo. Uma ação que ocorre no momento da construção da frase. Este tempo verbal indica a continuidade da ação.

Exemplos:
Estou falando francês agora.
Os amigos estão conversando no parque.

Estrutura Sintática
Esse tempo é formado pelo presente simples do verbo to be (am/is/are) e pelo sufixo –ing acrescido ao verbo principal.

A estrutura sintática das sentenças segue o modelo:

Sujeito + Verbo to be conjugado no presente + Verbo principal acrescido do sufixo -ing + Complemento

Exemplificando:

Monica is reading a letter.

VERBO TO BE

Se na língua portuguesa usamos o verbo “ser” para designar algo permanente e o verbo “estar” para nos referir a algo momentâneo, passageiro, no inglês o verbo “to be” abrange ambos os sentidos.

A conjugação do verbo se dá na seguinte forma: I am
You are
He Is
She is
It is
We are
You are
They are

Formas contraídas
Na lingua inglesa, usamos as formas contraídas de alguns verbos para nos dar maior praticidade. O verbo “to be” quase sempre é utilizado de forma contraída:
I am I'm
You are You're
He is He's
She is She's
It is It's
We are We're
You are You're
They are They’re

Modo Afirmativo

A forma afirmativa é a mais simples. Basta colocar o sujeito e o verbo logo após.
Ex: I’m hungry. = Eu estou com fome.
He’s smart. = Ele é esperto.
We’re the champions = Nós somos os campeões

Modo Negativo

Para se montar uma sentença negativa, acrescenta-se “not” após o verbo.
Ex: I'm not a doctor. = Eu não sou um medico.
She’s not sad. = Ela não está triste.
They’re not working. = Eles não estão trabalhando.

Modo Interrogativo

Inverte-se a posição entre o verbo e o sujeito.
Ex: Are you australian? = Você é australiano?